МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Комитет образования и науки Волгоградской области
Департамент по образованию администрации Волгограда
МОУ Лицей №9

РАССМОТРЕНО

СОГЛАСОВАНО

УТВЕРЖДЕНО

На заседании МО учителей
физической культуры и ОБЗР,
Руководитель МО
Истомина Л.В.

заместитель директора

директор лицея

Шульга П.В.

Жигульская И.В.

Протокол № 1 от 30.08.2024 г.

30.08.2024г.

Приказ №522 от 30.08.2024г
Подписано: Жигульская Ирина Викторовна
DN: cn=Жигульская Ирина Викторовна, c=RU,
o=МУНИЦИПАЛЬНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
"ЛИЦЕЙ № 9 ИМЕНИ ЗАСЛУЖЕННОГО
УЧИТЕЛЯ ШКОЛЫ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ А.Н. НЕВЕРОВА
ДЗЕРЖИНСКОГО РАЙОНА ВОЛГОГРАДА",
email=lyceum9@volgadmin.ru
Дата: 2024.11.02 10:14:51 +03'00'

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебного курса «Твоя безопасность»
для обучающихся 5-7 классов

Волгоград 2024

Пояснительная записка
Рабочая программа учебного курса «Твоя безопасность» (5-7 класс)
В настоящее время вопросы обеспечения безопасности стали одной из насущных
потребностей каждого человека, общества и государства.
В Стратегии национальной безопасности Российской Федерации до 2023 г. отмечено:
«В условиях глобализации процессов мирового развития, международных политических и
экономических отношений, формирующих новые угрозы и риски для развития личности,
общества и государства, Россия в качестве гаранта благополучного национального развития
переходит к новой государственной политике в области национальной безопасности».
Подготовка подрастающего поколения россиян в области безопасности
жизнедеятельности должна основываться на комплексном подходе к формированию у
подростков современного уровня культуры безопасности, индивидуальной системы
здорового образа жизни, антиэкстремистского мышления и антитеррористического
поведения.
Цели и основные задачи программы учебного курса «Твоя безопасность»:
Цели:
 Формирование безопасного поведения учащихся в чрезвычайных ситуациях
природного, техногенного и социального характера;
 Понимание каждым учащимся важности сбережения и защиты личного
здоровья- как индивидуальной и общественной ценности;
 Принятие учащимися ценностей гражданского общества: прав человека,
правового государства, ценностей семьи, справедливости судов и
ответственности власти;
 антиэкстремистское мышление и антитеррористическое поведение учащихся, в
том числе нетерпимость к действиям и влияниям, представляющим угрозу для
жизни человека;
 отрицательное отношение к приёму психоактивных веществ, в том.числе,
наркотиков;
 готовность и способность учащихся к нравственному самосовершенствованию.
Задачи:
 формирование у учащихся модели безопасного поведения в повседневной
жизни, в транспортной среде и в чрезвычайных ситуациях природного,
техногенного и социального характера;
 формирование индивидуальной системы здорового образа жизни;
 выработка у учащихся антиэкстремистской и антитеррористической
личностной позиции и отрицательного отношения к психоактивным веществам
и асоциальному поведению.
Учебный курс «Твоя безопасность» разработан для 5-7 класса.
Продолжительность реализации программы учебного курса - на каждый класс 34
часа (1 час в неделю)

Планируемые результаты:
Личностные результаты:
- развитие духовных и физических качеств, обеспечивающих защищенность личных и
общественных интересов от внешних природных и социальных угроз;
- понимание важности сохранения своего здоровья и осознанно выполнять правила
безопасности в конкретной ситуации;
- формирование основ культуры безопасности жизнедеятельности;
- воспитание ответственного отношения к сохранению окружающей среды и к жизни
человека, а также к своей жизни.
Метапредметные результаты:
- овладение умениями формулировать понятия, что такое опасность и безопасность;
понимать причины возникновения опасных и чрезвычайных ситуаций; анализировать
причины возникновения опасности: обобщать и сравнивать, видеть причины
опасности и понимать их влияние на человека и окружающую среду;
- овладевать навыками безопасного поведения в различных опасных и чрезвычайных
ситуциях; оценивать свои поступки; уметь находить пути решения поставленных
задач;
- моделировать личные подходы к собственной безопасности и нестандартной
ситуации;
- приобретение личного опыта в поиске необходимой информации, умении
анализировать ее и делать выводы;
- развитие умения формулировать свои мысли, умения принимать точку зрения
собеседника, понимать право существования иного мнения; умение работать в
коллективе;
- освоение алгоритмами действия в опасной и чрезвычайной ситуации в повседневной
жизни и на отдыхе.
Предметные результаты:
- формирование современной культуры безопасности жизнедеятельности на основе
понимания необходимости защиты личности, общества и государства посредством
осознания значимости безопасного поведения в условиях чрезвычайных ситуаций
природного и социального характера;
- знание и умение применять правила безопасного поведения в условиях опасных и
чрезвычайных ситуаций;
- умение принимать обоснованные решения в конкретной опасной ситуации для
минимизации последствий с учётом реально складывающейся обстановки и
индивидуальных возможностей.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА
Для 5 -6 класса
Модуль 1. Подготовка к активному отдыху на природе
Природа и человек. Общение с живой природой – естественная потребность человека
для развития своих духовных и физических качеств. Активный отдых на природе и
необходимость подготовки к нему. Ориентирование на местности. Способы
определения сторон горизонта. Определение своего места нахождения и направления
движения на местности. Подготовка к выходу на природу. Порядок движения по
маршруту.
Модуль 2. «Активный отдых на природе и безопасность»
Погода и её основные показатели. Опасные природные явления (гроза, гололёд,
снежный занос, метель) и правила безопасного поведения до и во время опасных
природных явлений. Водоёмы в черте города. Состояние водоёмов в различное время
года. Меры безопасного поведения на водоёмах в различное время года.
Модуль3.«Дальний (внутренний) и выездной туризм и меры безопасности»
В последнее время в нашей стране туризм приобретает все большую популярность и
становится одним из основных видов активного отдыха, с помощью которого человек
познает окружающий мир, знакомится с культурой, обычаями и традициями
различных народов, проверяет свои физические и духовные возможности в
преодолении различных трудностей
Модуль 4. «Обеспечение безопасности при автономном существовании человека
в природной среде»
Чтобы обеспечить свою безопасность в природной среде, необходимо уметь не только
ориентироваться на местности и двигаться по маршруту в заданном направлении, но и
сооружать из подручных средств временное укрытие от ветра, дождя, снега и т. д.,
обеспечивать себя питьевой водой, разводить костёр, готовить на нём пищу,
применять сигналы бедствия. Необходимо также знать, какие растения, ягоды и грибы
можно использовать в пищу.
Модуль 5. «Опасные ситуации в природных условиях»
Опасные ситуации могут возникать при встрече с дикими животными. Опасные
ситуации могут возникать вследствие неблагоприятных погодных условий. Опасные
ситуации могут возникать вследствие неправильного взаимодействия с
насекомымиили употребления ядовитых растений и грибов.
4. Для того, чтобы путешествие прошло успешно и безопасно, нужно предварительно
изучить всю флору и фауну, погодные условия данной местности.
Модуль 6. «Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской
помощи.»
Первая помощь при травмах. Первая помощь при перегревании и тепловом ударе, при
ожогах и обморожении. Первая помощь при отравлении жидкостями, пищей, парами,
газом. Первая помощь при попадании инородных тел в глаз, ухо, нос. Первая помощь
при укусах насекомых, змей, собак и кошек.
Модуль7. «Здоровье человека и факторы на него влияющие»

«Правила безопасного поведения в школе и дома». Меры личной безопасности при
общении с незнакомыми людьми и профилактика возникновения криминальной
ситуации. Некоторые общие правила безопасного поведения дома для профилактики
криминальных ситуаций. Безопасность у телефона. Воры в квартире. Нападение в
лифте. Нападение в подъезде дома. Безопасность на улице. Знание своего города и его
особенностей. Умение предвидеть события и избегать опасных ситуаций. Умение
выбрать безопасный маршрут движения по городу, знание расположения безопасных
зон в городе (отделение милиции, посты ГИБДД и зоны повышенной опасности).
Умение соблюдать правила безопасности в общественных местах, в толпе, в школе.
Содержание учебного курса для 7 класса
Модуль 1. « Опасные и чрезвычайные ситуации природного характера и защита
населения»Природная чрезвычайная ситуация – обстановка на определенной
территории или акватории, сложившейся в результате возникновения источника
природной чрезвычайной ситуации, который может повлечь или повлек за собой
человеческие жертвы, ущерб здоровью людей и (или) окружающей природной среде,
значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей.
Природные чрезвычайные ситуации различают по масштабам и характеру источника
возникновения, они характеризуются значительным поражением и гибелью людей, а
также уничтожением материальных ценностей.
Модуль 2. «Чрезвычайные ситуации геологического происхождения и защита
населения от них»
Стихийные бедствия геологического характера (Литосферные).
Подразделяются на бедствия, вызванные землетрясениями, извержениями вулканов,
оползнями, селями, снежными лавинами, обвалами, просадками земной поверхности
в результате карстовых явлений.
Модуль 3. «Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения и
защита населения от них»
Какие чрезвычайные ситуации метеорологического характера.Стихийные бедствия
метеорологического характера (ураганы, бури, смерчи, снежные заносы). Ураганы,
бури, смерчи - это чрезвычайно быстрое и сильное, нередко большой разрушительной
силы и значительной продолжительности движение воздуха.
Модуль 4. «Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения и защита
населения от них».
Гидрологические опасные явления: высокий уровень воды: o половодье; o дождевые
паводки; o заторы и зажоры; o ветровой нагон; низкий уровень воды; ранний ледостав
и появление льда на судоходных водоемах и реках; повышение уровня грунтовых вод
(подтопление).
Модуль 5 «Природные пожары и чрезвычайные ситуации биолого-социального
происхождения»
Биолого-социальная чрезвычайная ситуация - состояние, при котором в результате
возникновения
источника биолого-социальной
чрезвычайной
ситуации на
определенной территории нарушаются нормальные условия жизни и деятельности
людей, существования сельскохозяйственных животных и произрастания растений,
возникает угроза
Модуль 6. «Духовно-нравственные основы противодействия терроризму и
экстремизму»
Правовую основу противодействия терроризму составляют Конституция Российской
Федерации, общепризнанные принципы и нормы международного права,
международные договоры Российской Федерации, настоящий Федеральный закон и

другие федеральные законы, нормативные правовые акты Президента Российской
Федерации, нормативные
Модуль7. «Здоровый образ жизни и его значение для гармоничного развития
человека»
При правильном и строгом его соблюдении вырабатывается четкий ритм
функционирования организма. А это, в свою очередь, создает наилучшие условия для
работы и восстановления, тем самым способствует укреплению здоровья. Режим дня
необходимо соблюдать с первых дней жизни. От этого зависит здоровье и правильное
развитии
Модуль 8. «Первая помощь при неотложных состояниях»
Прежде чем приступать к оказанию первой медицинской помощи необходимо
принять меры к прекращению воздействия повреждающих факторов – потушить
горящую одежду, прекратить воздействие на пострадавшего электрического тока,
вытащить пострадавшего из воды или вывести из горящего здания и т. д.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
5 КЛАСС
№
п/п

Наименование разделов и
тем программы

Количествочасов
Всего

Контрольныеработы

Практическиеработы

Электронные
(цифровые)
образовательныересур

1

Модуль 1. «Подготовка к
активному отдыху на
природе»

6

0

1

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f419506

2

Модуль 2. «Активный отдых
на природе и безопасность»

5

0

2

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f419506

3

Модуль 3 «Дальний
(внутренний) и выездной
туризм и меры безопасности»

6

0

0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f419506

4

Модуль 4. «Обеспечение
безопасности при автономном
существовании человека в
природной среде»

4

0

3

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f419506

5

Модуль 5.«Опасные ситуации
в природных условиях»

4

0

2

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f419506

6

Модуль 6. «Первая помощь
при неотложных состояниях»

4

0

1

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f419506

7

Модуль 7. «Здоровье человека
и факторы на него влияющие»

5

1

0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f419506

34

1

11

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
5 КЛАСС
№
п/п

Количествочасов
Темаурока

Датаизуч
ения

Электронныецифровыеобразовательн
ыересурсы

Всего

Контрольн
ыеработы

Практические
работы

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eac5d4

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eac746

3

Определение своего
местонахождения и
направления движения на
местности

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eac8c2

4

Подготовка к выходу на
природу

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eacc82

5

Определения места для бивака
и организация бивачных
работ

1

0

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eacdf4

6

Определение необходимого
снаряжения для похода

1

0

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eacf84

7

Общие правила безопасности
во время активного отдыха на
природе

1

0

0

https://resh.edu.ru/subject/lesson/5472/start/1484
31/https://resh.edu.ru/subject/lesson/3324/start/

8

Подготовка
и
проведение
пеших походов на равнинной и
горной местности

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5ead51a

9

Подготовка

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5ead68c

1
2

Природа и человек
Ориентирование на местности

и

проведение

лыжных походов

10

Водные походы и обеспечение
безопасности на воде

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eaefa0

11

Велосипедные
походы
безопасность туристов

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eaf78e

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eaf946

13

Акклиматизация человека в
различных
климатических
условиях

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb038c

14

Акклиматизация
горнойместности

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb06f2

1

0

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb0a76

12

15

и

.Основные
факторы,
оказывающие
влияние
на
безопасность человека в дальнем
(внутреннем)
и
выездном
туризме

в

Обеспечение
личной
безопасности при следовании к
местам отдыха наземными
видами транспорта

16

Обеспечение
безопасности
транспорте

17

Обеспечение
безопасности
транспорте

18

Автономное
существование
человека в природе

на

на

личной
водном

1

0

0

https://resh.edu.ru/subject/lesson/3342/start/https
://resh.edu.ru/subject/lesson/3324/start/

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb0d96

1

0

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb14e4

личной
воздушном

19

Добровольная автономия
человека в природной среде

1

0

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb1da4

20

Вынужденная автономия
человека в природной среде

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb279a

21

Обеспечение
жизнедеятельности человека в
природной среде при
автономном существовании

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb2c0e

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb2d94

23

Обеспечение безопасности при
встрече с дикими животными в
природных условиях

1

0

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb3384

24

Укусы насекомых и защита от
них

1

0

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eacc82

Опасныепогодныеявления

22

25

26

Клещевой энцефалит и его
профилактика
Личная гигиена и оказание
первой помощи в природных
условиях

1

0

1

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb3ca8

27

Оказание первой помощи при
травмах

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb3f82

28

Оказание первой помощи при
тепловом и солнечном ударе,
отморожении и ожоге

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb4568

29

Оказание первой помощи при
укусах змей и насекомых.

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb46da

30

Здоровый образ жизни и
профилактика утомления

1

0

0

https://resh.edu.ru/subject/lesson/5831/start/1094
10/https://resh.edu.ru/subject/lesson/3326/start/

31

Компьютер и его влияние на
здоровье

1

0

0

https://resh.edu.ru/subject/lesson/4012/start/2286
35/https://resh.edu.ru/subject/lesson/3342/start/

32

Влияние неблагоприятной
окружающей среды на здоровье
человека

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb4568

33

Влияние наркотиков и других
психоактивных веществ на
здоровье человека

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb4568

34

Профилактика употребления
наркотиков и других
психоактивных веществ

1

1

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb6192

1

9

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ
ПО ПРОГРАММЕ

34

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
6 КЛАСС
№
п/п

Наименование разделов и
тем программы

Количествочасов
Всего

Контрольныеработы

Практическиеработы

Электронные
(цифровые)
образовательныересур

1

Модуль 1. «Подготовка к
активному отдыху на
природе»

6

0

1

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f419506

2

Модуль 2. «Активный отдых
на природе и безопасность»

5

0

2

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f419506

3

Модуль 3 «Дальний
(внутренний) и выездной
туризм и меры безопасности»

6

0

0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f419506

4

Модуль 4. «Обеспечение
безопасности при автономном
существовании человека в
природной среде»

4

0

3

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f419506

5

Модуль 5.«Опасные ситуации
в природных условиях»

4

0

2

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f419506

6

Модуль 6. «Первая помощь
при неотложных состояниях»

4

0

1

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f419506

7

Модуль 7. «Здоровье человека
и факторы на него влияющие»

5

1

0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f419506

34

1

9

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО

ПРОГРАММЕ

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
6 КЛАСС
№
п/п

Количествочасов
Темаурока

Датаизуч
ения

Электронныецифровыеобразовательн
ыересурсы

Всего

Контрольн
ыеработы

Практические
работы

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eac5d4

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eac746

3

Определение своего
местонахождения и
направления движения на
местности

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eac8c2

4

Подготовка к выходу на
природу

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eacc82

5

Определения места для бивака
и организация бивачных
работ

1

0

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eacdf4

6

Определение необходимого
снаряжения для похода

1

0

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eacf84

7

Общие правила безопасности
во время активного отдыха на
природе

1

0

0

https://resh.edu.ru/subject/lesson/5472/start/1484
31/https://resh.edu.ru/subject/lesson/3324/start/

8

Подготовка
и
проведение
пеших походов на равнинной и
горной местности

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5ead51a

9

Подготовка

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5ead68c

1
2

Природа и человек
Ориентирование на местности

и

проведение

лыжных походов

10

Водные походы и обеспечение
безопасности на воде

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eaefa0

11

Велосипедные
походы
безопасность туристов

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eaf78e

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eaf946

13

Акклиматизация человека в
различных
климатических
условиях

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb038c

14

Акклиматизация
горнойместности

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb06f2

1

0

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb0a76

12

15

и

.Основные
факторы,
оказывающие
влияние
на
безопасность человека в дальнем
(внутреннем)
и
выездном
туризме

в

Обеспечение
личной
безопасности при следовании к
местам отдыха наземными
видами транспорта

16

Обеспечение
безопасности
транспорте

17

Обеспечение
безопасности
транспорте

18

Автономное
существование
человека в природе

на

на

личной
водном

1

0

0

https://resh.edu.ru/subject/lesson/3342/start/https
://resh.edu.ru/subject/lesson/3324/start/

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb0d96

1

0

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb14e4

личной
воздушном

19

Добровольная автономия
человека в природной среде

1

0

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb1da4

20

Вынужденная автономия
человека в природной среде

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb279a

21

Обеспечение
жизнедеятельности человека в
природной среде при
автономном существовании

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb2c0e

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb2d94

23

Обеспечение безопасности при
встрече с дикими животными в
природных условиях

1

0

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb3384

24

Укусы насекомых и защита от
них

1

0

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eacc82

Опасныепогодныеявления

22

25

26

Клещевой энцефалит и его
профилактика
Личная гигиена и оказание
первой помощи в природных
условиях

1

0

1

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb3ca8

27

Оказание первой помощи при
травмах

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb3f82

28

Оказание первой помощи при
тепловом и солнечном ударе,
отморожении и ожоге

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb4568

29

Оказание первой помощи при
укусах змей и насекомых.

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb46da

30

Здоровый образ жизни и
профилактика утомления

1

0

0

https://resh.edu.ru/subject/lesson/5831/start/1094
10/https://resh.edu.ru/subject/lesson/3326/start/

31

Компьютер и его влияние на
здоровье

1

0

0

https://resh.edu.ru/subject/lesson/4012/start/2286
35/https://resh.edu.ru/subject/lesson/3342/start/

32

Влияние неблагоприятной
окружающей среды на здоровье
человека

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb4568

33

Влияние наркотиков и других
психоактивных веществ на
здоровье человека

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb4568

34

Профилактика употребления
наркотиков и других
психоактивных веществ

1

1

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb6192

1

9

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ
ПО ПРОГРАММЕ

34

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
7 КЛАСС
№
п/п

Наименование разделов и
тем программы

Количествочасов
Контрольныеработы

Практическиеработы

3

0

1

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f419506

2

Модуль 2. «Чрезвычайные
ситуации геологического
происхождения и защита
населения от них»

6

0

2

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f419506

3

Модуль 3. «Чрезвычайные
ситуации метеорологического
происхождения и защита
населения от них»

3

0

0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f419506

4

Модуль 4. «Чрезвычайные
ситуации гидрологического
происхождения и защита
населения от них»

8

0

3

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f419506

5

Модуль 5 «Природные пожары и
чрезвычайные ситуации биологосоциального происхождения»

4

0

2

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f419506

6

Модуль 6. «Духовнонравственные основы
противодействия терроризму и
экстремизму»

2

0

1

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f419506

3

0

0

1

7

Модуль 1. « Опасные и
чрезвычайные ситуации
природного характера и защита
населения»

Модуль7. «Здоровый образ жизни

Всего

Электронные
(цифровые)
образовательныересур

и его значение для гармоничного
развития человека»
Модуль 8. «Первая помощь при
неотложных состояниях»

8

5

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

1

0

1

9

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f419506

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
7 КЛАСС
№
п/п

Количествочасов
Темаурока

Датаизуч
ения

Электронныецифровыеобразовательн
ыересурсы

Всего

Контрольн
ыеработы

Практические
работы

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eac5d4

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eac746

3

Опасные и чрезвычайные
ситуации природного
характера.

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eac8c2

4

Землетрясение. Причины
возникновения землетрясения
и возможные последствия.

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eacc82

5

Правила безопасного
поведения населения при
землетрясении.

1

0

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eacdf4

6

Защита населения от
последствий землетрясений.

1

0

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eacf84

1
2

Различныеприродныеявления.
Общаяхарактеристикаприродн
ыхявлений.

7

Расположение вулканов на
Земле, извержение вулканов,

1

0

0

https://resh.edu.ru/subject/lesson/5472/start/1484
31/https://resh.edu.ru/subject/lesson/3324/start/

8

Последствия извержения
вулканов. Защита населения

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5ead51a

9

Оползни и обвалы, их
последствия.
Защитанаселения.

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5ead68c

10

Ураганы и бури, причины их
возникновения, возможные
последствия.

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eaefa0

11

Защита населения от
последствий ураганов и бурь

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eaf78e

12

Смерчи

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eaf946

13

Наводнения. Виды
наводнений и их причины

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb038c

14

Защита населения от
последствий наводнений

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb06f2

15

Рекомендации населению по
действиям при угрозе и
вовремя наводнений

1

0

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb0a76

1

0

0

https://resh.edu.ru/subject/lesson/3342/start/https
://resh.edu.ru/subject/lesson/3324/start/

17

Защита населения от
последствий селевых потоков.

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb0d96

18

Цунами и иххарактеристика.

1

0

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb14e4

16

Сели и иххарактеристика.

19

Защитанаселенияотцунами

1

0

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb1da4

20

Снежныелавины

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb279a

21

Лесные и торфяные пожары и
их характеристика.

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb2c0e

22

Профилактика лесных и
торфяных пожаров, защита
населения.

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb2d94

23

Инфекционная
заболеваемость людей и
защита населения.

1

0

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb3384

24

Эпизоотии и эпифитотии.

1

0

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eacc82

25

Терроризм и опасность
вовлечения подростка в
террористическую и
экстремистскую деятельность.

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb3ca8

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb3f82

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb46da

1

0

0

https://resh.edu.ru/subject/lesson/5831/start/1094
10/https://resh.edu.ru/subject/lesson/3326/start/

29

Стресс и его влияние на
человека.

1

0

0

https://resh.edu.ru/subject/lesson/4012/start/2286
35/https://resh.edu.ru/subject/lesson/3342/start/

30

Общие правила оказания

1

0

0

26

27

28

Роль нравственных позиций и
личных качеств подростка в
формировании
антитеррористического
поведения.
Психологическаяуравновешенн
ость.

Анатомо-физиологические
особенности человека в
подростковом возрасте

первой помощи.

31

32

33

34

Оказание первой помощи при
наружном кровотечении.

Оказание первой помощи при
ушибах и переломах.

Общиеправилатранспортировк
ипострадавшего.
Общие правила оказания
первой медицинскойпомощи
при различных повреждениях.

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ
ПО ПРОГРАММЕ

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb4568

1

0

0

1

0

0

1

0

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb4568

1

1

0

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f5eb6192

1

9

34

ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ
Российская электронная школа: https://resh.edu.ru
Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным
ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий: https://www.mchs.gov.ru/
Национальный антитеррористический комитет: http://nac.gov.ru/
Национальный Центр информационного противодействия терроризму и экстремизму в
образовательной среде и сети Интернет (НЦПТИ): https://ncpti.su/
Госавтоинспекция: https://гибдд.рф/
ОБЖ. Основы безопасности жизнедеятельности: http://обж.рф/
Единая коллекция доступа к цифровым образовательным ресурсам:http://schoolcollection.edu.ru/ Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов:
http://fcior.edu.ru/
Сообщество взаимопомощи учителей. ОБЖ — базаразработок: https://pedsovet.su/load/96